La estrategia que se propone obedece a cubrir las necesidades de enseñanza del idioma ingles en sus cuatro componentes, reading, writting, listening, y speaking. cumpliendo como objetivo acelerar la adquisición de vocabulario en inglés como lengua extranjera por medio de una serie de actividades enfocadas en la expresión oral y escrita, así como en la comprensión auditiva; los alumnos expresarán puntos de vista, ideas y sentimientos por medio del lenguaje.
Para la mejor comprensión del procedimiento a seguir se realizó un ejemplo con el tema SIMPLE PAST THE LOVE (PASADO SIMPLE EL AMOR ), es necesario aclarar que esta estrategia se puede utilizar con cualquier tema además que puede ser adaptada a las necesidades del docente y sus estudiantes.
Está diseñada para llevarse a cabo en una clase de dos periodos.
Las primeras tres fases son introductorias y el número 3 es la presentación gramatical.
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Integra las cuatro habilidades y la gramática en todo momento. Sin embargo, pone más énfasis: en las habilidades de comprensión auditiva (LISTENING) y expresión oral (SPEAKING) y en el conocimiento.
La idea es que el aluno aprenda por medio de situaciones incorporadas a la vida real propiciando el aprendizaje basado en contenidos.
PROCEDIMIENTO
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